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Incarné par des acteurs non professionnels hors-pairs, « Entre les murs » de Laurent Cantet traite avec brio du quotidien d’un collège difficile.
ARTE Culture Live ! s'entretient avec Laurent Cantet et François BégaudeauLe trailer du film(Windows Media Vidéo)
Critique : Bien avant la réalisation de “Vers le Sud“, Laurent Cantet nourrissait l’idée d’un film de fiction sur la vie d’un collège sans avoir trouvé pourtant “une assise documentaire“ tel qu’il le nomme lui même. Le livre de François Bégaudeau, “ Entre les murs“ (2006) où l’auteur, ex-professeur, racontait une année scolaire sous le prisme du quotidien dans un collège difficile tombait à pic, elle fut la base d’un matériau idoine pour l’écriture d’un scénario que Laurent Cantet co-signe avec Robin Campillo.
En parallèle, l’ambition du réalisateur fut aussi de trouver très vite un collège (en définitive le collège Françoise Dolto dans le 20ème arrondissement de Paris) pour y établir le décor de son film et d’inviter les élèves résidents à des ateliers préparatoires et sélectifs pour incarner les personnages à l’écran. Séduit par François Bégaudeau, Laurent Cantet lui propose également d’endosser à l’écran le rôle du professeur.
Loin des postulats de Nicolas Philibert et de son documentaire à succès “Etre et avoir“ (qui sera immanquablement cité pour point de comparaison avec “Entre les murs“), la démarche de Cantet et de Bégaudeau vise prioritairement à montrer une classe au jour le jour comme le bouillonnement d’un monde réduit entre quatre murs, où se posent de manière frontale toutes les questions d’inégalité, d’intégration, d’exclusion culturelle et sociale, enjeux majeurs dans la société.
Fort d’un dispositif à trois caméras, celle centrée sur le professeur, l’autre sur les élèves et la dernière permettant de capter l’impromptu, Cantet ne perd pas une miette du déroulement des scènes qui, sous leur apparente improvisation et leur infaillible spontanéité, sont le fruit d’une reconstitution permanente, une recréation de situations proche de la performance, incarnées par des acteurs non professionnels hors-pairs.
Dans cette classe très métissée tout est toujours l’enjeu d’une complexité relationnelle (presque un rituel) entre le prof qui a pour mission de transmettre et l’élève qui souffre prioritairement de reconnaissance. Ainsi si la fluidité narrative est le tour de force le plus évident du film, il évite en même temps les dangers d’un manichéisme arbitraire : tour à tour, ce sont les élèves autant que les professeurs qui naviguent en eaux troubles, perdus et débordés par le flux d’un langage toujours en mouvement, dépassés par leurs propres rôles, souvent en porte à faux comme si le sort s’acharnait sur eux au quotidien à brouiller sciemment les pistes et redistribuer de nouvelles cartes. L’image du prof François qui prône à répétition la tolérance et qui soudain, traite de “pétasses“ deux adolescentes en plein court restera notamment dans les annales des bévues circonstancielles. Il en est de même pour cette gamine qui d’ordinaire ne s’intéresse à pas grand chose et qui s’étend sur le son plaisir à lire “ La République“ de Platon pendant ses loisirs.
Au gré du film surgit alors l’idée d’un tournis invraisemblable, un vertige particulièrement délétère auquel tout un chacun doit résister, un espace où il n’existe jamais de réponses toutes faites et où chaque loi peut-être remise en cause car contredite de facto par une autre forme de réalité. C’est ainsi qu’à la vision d’ “Entre les murs“ le spectateur assiste au spectacle quasi inédit d’une jeunesse et d’un corpus d’enseignants qui bataillent comme pour traverser une jungle nébuleuse où pas un rayon de lumière filtre, où chaque pas peut révéler le danger le plus inattendu.
Olivier Bombarda
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